Café pendiente

  ¿Pensar o no pensar?  por Gabriela Milagros López Romero "Sé que ser docente no consiste en enseñar una asignatura, sino en la construcción colaborativa de ideas" Estas crisis a lo largo de la pandemia me han permitido corroborar que este mundo necesita más personas que razonen críticamente, que observen y reflexionen en cómo sus acciones repercuten en sí mismas y en los otros; aquí es donde confirmé que desde la educación me quería dedicar a darle al mundo, país y estado la oportunidad de generar espacios en los que aquellos seres pensantes, seres con criterio, seres humanos que vemos en las aulas a diario, puedan compartir ideas, pensamientos y edificar sabiduría colectiva. Después de todo, los obstáculos y retos que me he permitido enfrentar son los que me llevan a investigar, cambiar, reflexionar y autoevaluar mi labor docente;   en esta ocasión me quedo con la certeza que soy una alumna más en mis propias clases, mis estudiantes me han enseñado la importancia...

  “Si lo que se busca es poner a prueba la voluntad del Poder Ejecutivo para hacer justicia, entonces el SÍ en la consulta es una opción que nos beneficia a todos.” Para los que no se han enterado, este domingo 1 de agosto tendrá lugar el primer ejercicio de consulta popular a nivel nacional. Por primera vez en la historia contemporánea de la democracia mexicana los ciudadanos serán consultados para orientar las decisiones que toma el gobierno. Sin embargo, lo que debería despertar el júbilo de millones de ciudadanos se ha convertido, por efecto de los medios de información comercial, en una nota de aburrimiento. Hagamos la prueba. Basta con sintonizar cualquier programa de noticias y comentarios de las principales cadenas comerciales de radio y televisión para comprobar que el discurso es el mismo: la consulta no sirve, es un capricho del presidente, es muy cara y no va a pasar nada. El mensaje entre líneas es muy sencillo: no salgas a votar, ignora la consulta, llena el silen...

  "Quizá sin proponérselo, Alberto Chimal termina invitándonos a escribir nuestras propias novelas de zombis o de lo que sea" En ocasiones me encuentro con personas que me preguntan ¿qué libro me recomiendas? La respuesta siempre es complicada. Por más que uno lo evada, hay una dosis de responsabilidad cuando recomendamos un libro. La selección que hagamos dirá algo de nosotros, de nuestro gusto personal, pero también de nuestro conocimiento, de los libros que hemos leído o de los criterios que utilizamos para determinar lo valioso de una lectura. Por donde quiera que se le vea, recomendar un libro nos coloca en el centro de nuestros propios prejuicios. Si al principio recomendaba libros, sobre todo a mis alumnos, guiado por aquellas lecturas que me habían fascinado a su edad sin detenerme a pensar en las particularidades de la persona que tenía enfrente, ahora trato devolver la pregunta: ¿qué te gusta? Tampoco es fácil. En asunto de lecturas, casi nadie pude decir con cl...

  “No leemos para evadirnos de la realidad ni para perder el tiempo, lo hacemos para situarnos con más fuerza en el mundo” El mensaje está en todas partes, todo el mundo lo repite: leer es importante. Sin embargo, pocas veces se explican las razones detrás de esta consigna. Dejemos de lado la lectura de textos académicos o informativos cuya utilidad parece muy clara y vayamos directo al centro del problema: ¿para qué sirve leer literatura? ¿De verdad importa que las personas lean novelas, poesía o un comic de Batman? Todavía recuerdo muchas ocasiones en las que como estudiante de literatura escuché a escritores, aspirantes a intelectuales, incluso a profesores, decir que la literatura en realidad no servía para nada. Visto a la distancia me parece que se trataba de reacciones un tanto cínicas ante el clima de pragmatismo que poco a poco invadía todos los aspectos de la vida y que ahora llamamos neoliberalismo. Lo que hacíamos debía servir para algo cuantificable, que pudiera me...

  "Sin importar lo que hagan, los  influencers  tienen una constante: el consumo" Hace más de medio siglo, Marshall McLuhan, el padre de la teoría de medios, lanzó una tesis inquietante: los medios masivos como la televisión (ahora sería el internet y sus formatos, incluidas las redes sociales y las plataformas de streaming ) construyen nuestras ideas y formas de entender el mundo independientemente de los mensajes que transmitan. Es decir, sin importar lo que se esté diciendo, el medio a través del cual se dice ya nos está compartiendo una manera de ver el mundo. Un ejemplo son las series sobre narcos, el hecho de que aspectos de la realidad social tan complejos como el narcotráfico se presenten como una historia, con protagonistas y personajes secundarios, con dramatización y una banda sonora, nos construye la idea de que los eventos de la realidad pueden tomar esa forma, nos crea, entre otras cosas, la idea de que el mundo del crimen se organiza en héroes y villanos, n...

  "Ante la ansiedad y desesperación por no poder estar a la altura, muchos estudiantes responden cortándose con una navaja" Hace tiempo les pedí a mis alumnos normalistas que relataran los problemas que vivieron cuando cursaban la secundaria. Sus historias de terror ocurridas hace apenas 4 o 5 años le añadieron nuevos giros a mis propios recuerdos de aquella época. Al parecer casi nada ha cambiado, al menos para bien. Este ejercicio, el cual merecería su propio blog, me hace pensar que hay tantas voces que reclaman el regreso a los planteles y muy pocas que quieran ver con ojos críticos lo que dejamos atrás cuando la pandemia nos obligó a cerrar las viejas escuelas. No hace falta saber mucho para darnos cuenta que nuestras escuelas de antes han sido un espacio de violencia ascendente. Las carencias de servicios básicos como el agua potable y los sanitarios son en sí una forma de violencia que he abordado con anterioridad (lee aquí ). Ahora quisiera referirme a otras forma...